云顶娱乐:校部机关广泛开展“两学一做”学习教育

1、领导重视,动员到位。连江县“两学一做”学习教育动员部署会召开后,县农业局领导高度重视,立即召开党委会议研究开展“两学一做”学习教育相关事宜,并召开全体党员大会,局党委叶居信书记亲自作动员部署,要求全体党员务必把思想、行动统一到中央部署上来,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,自觉参加学习教育。
2、包片联系,指导到位。局党委成立“两学一做”学习教育领导小组,党委8名成员每两人一组,分别挂钩联系局党委下辖的4个支部,督促指导所挂钩支部开展好“两学一做”学习教育,并带头主动参加各支部的学习及各项活动。
3、制定计划,组织到位。局党委制定了“两学一做”学习教育《实施方案》和《学习具体安排》,各支部认真组织实施,并向每位党员分发《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等学习材料,采取集中学、自己学、网络学等相结合办法,每周组织在职党员集中学习,确保全体党员“两学一做”学习教育有教材、有课堂。
4、营造氛围,宣传到位。通过局党建宣传栏、LED屏幕、连江农业网党建版块以及局微信群等多形式多渠道大力宣传“两学一做”学习教育,教育引导党员干部铭记党员身份,立足岗位实际,争做“四讲四有”合格党员,积极发挥先锋模范作用。

围绕中心工作,践行做合格党员号召。学院党委以近期开展的机械设计制造及自动化专业认证工作和全国第四轮学科评估工作为契机,向所属单位党员提出要求。一是要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。党员尤其是干部要明确身份,在争创一流学科、建设卓越机械工作中自觉做引领、做保障。二是要以学促做,自觉主动争做合格党员、优秀党员。把学习教育的落脚点放到勤奋工作、争创佳绩上,全体党员要在加强一流学科建设和提升党建工作常态化中发挥更大作用。

  校部机关开展“两学一做”学习教育,各支部制定的方案精准,措施细化,要求具体,学习教育具有明确的针对性和实效性。  机关党委突出抓好六项工作重点,12名党委成员联系29个党支部,列出10项任务清单,参加四次党支部专题研讨,举行五次理论中心组学习讨论,在机关党员中开展“立足岗位奉献,争做合格党员”主体实践活动。扎实推进机关“两学一做”学习教育深入开展。  党委组织部党支部,列出八项具体内容,将学习教育落到实处。党委宣传部党支部抓住“学”和“做”两个关键点,以党小组集中学习、专题讨论等形式,组织好集中学习;保证学习时间,坚持每月学习不少于2次、集中学习交流不少于1次,每季度专题讨论不少于1次。学生就业与发展服务中心党支部,采取八项举措,即:组织一系列专题学习、开展一次党建知识测试、上一堂廉政党课、举办一场专题讨论、观看一次廉政警示教育片、召开一次专题民主生活会、撰写一篇心得体会,把措施细化到位。党校党支部,突出问题导向,列出10项突出问题,制定整改清单,持续抓好落实。

云顶娱乐:校部机关广泛开展“两学一做”学习教育。按照省委、省高校工委统一部署,许昌学院党委高度重视“两学一做”学习教育开展,结合学校实际,积极谋划、精心组织,扎实有效推进,“两学一做”学习教育取得阶段性成果,为学校深化转型攻坚、建设示范性应用技术大学凝聚了强大力量,提供了坚强的思想和组织保障。

全面实施党建工作执行反馈机制。机械党委实行支部党建活动“一做一报”、组织生活抽查制度,即要求各支部活动开展3天内上报活动总结,学院党委根据支部计划活动列表安排党委专人抽查各支部学习教育、党日活动开展情况,从而确保党建工作闭环流转,推进真正落实。

三、边学边做

二、精心组织,抓好具体实施。一是召开学校“两学一做”学习教育专题党课暨动员部署大会。5月5日,许昌学院召开“两学一做”学习教育动员部署大会。党委书记陈建国作专题党课,进行动员部署。学校动员部署会召开之后,全校30个基层党组织也都陆续召开动员部署大会。全校坚持以上率下,上下联动,推动“两学一做”学习教育协同推进。二是制定专题教育学习安排。为进一步明确、细化“两学一做”学习教育,更好地指导全校各单位开展专题教育工作,学校制定了《许昌学院“两学一做”学习教育学习安排表》。三是强化个人自学。学校统一购买《习近平总书记重要讲话文章选编》、《习近平论治国理政》等书籍,统一印制了精美的《许昌学院“两学一做”学习资料汇编》,统一发放了学习笔记本,并指定了“两学一做”学习教育必学书目和文件,要求领导带头学、个人主动学、带着问题学,认真做好学习笔记。四是各基层党支部强化集中学习研讨。各支部以支部为单位,认真落实“三会一课”制度,每季度召开一次全体党员会议,每次围绕1个专题组织专题讨论。支部党员坚持个人自学和支部集中学习活动相结合,按照“四对照四反思”,努力做“四讲四有”合格党员。五是注重分类指导。立足单位实际,坚持分岗位、分类型开展,根据处级以上领导干部、教师党员、管理教辅岗位党员、学生党员、离退休党员不同群体,有针对性地开展学习教育,不断提高实效性。

广泛部署动员,严肃过程指导。5月10日下午,学院党委组织全体师生党支部书记、学生党支部指导教师、辅导员老师、学院党委工作人员等召开机械工程学院“两学一做”工作方案部署会,传达校党委学习教育动员部署会议精神,印发学院“两学一做”学习教育实施方案,明确学习教育主要内容和具体要求,自上而下对“两学一做”进行部署动员,对各项内容逐条进行了明确,为学习教育开展奠定良好基础。同时,学院党委在学院网站立即开设“两学一做”专栏,加强学习教育氛围营造。

二、措施细化

总之,通过前一阶段“两学一做”学习教育的深入开展,全校广大党员领导干部和师生党员的理想信念进一步坚定,党性意识进一步增强,宗旨服务意识进一步强化,廉洁自律意识不断提升,学校育人环境进一步优化,广大党员干部干事创业的积极性进一步激发。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学校在强化“学”的同时,立足学校转型发展大局,注重在“做”上下功夫。尤其是围绕学校转型发展大局,用“大手笔”,描绘“大”文章。近期,学校组织近300人的高规格、大规模高层次人才及管理干部深入许昌地区近20家企业集中观摩学习,在学校办学史上是空前的。又召开创新创业就业工作暨高层次人才聘任大会,聘请长江学者徐勇教授等5位专家为学校创新创业专家顾问团首席专家顾问。65名企业管理人员、行业专家学者被聘为学校第一批创业导师,开启许昌学院“颍川众创”。学校还应邀参加第三届产教融合发展战略国际论坛,与美国应用技术教育联盟签订合作框架协议,成为全国首批中美应用技术教育合作“双百计划”12所合作高校之一。近期,先后有十多所省内外高校纷纷到许昌学院考察学习,学校办学成果进一步巩固和扩大。可以说,通过深入开展“两学一做”学习教育,进一步推动了许昌学院转型发展提质增速,为学校注入了强大生机和动力,学校目前正在朝着建设示范性应用技术大学目标奋力迈进!

没有规矩不成方圆。落实“两学一做”学习教育制度先行,才能保证教育成果收到实效。机械党委把握住“常态化教育”这个基本定位,聚焦“学什么、怎么学、怎样做”开展工作。

一、广泛动员

四、强化考核,传导压力动力。一是进行党建调研和考核工作。学校成立分别由党委副书记、纪委书记、工会主席带队,组织部等党务部门领导参加的调研考核组深入到二级党组织就“两学一做”学习教育等14个问题进行广泛调研,并实地考核。二是召开度基层党组织书记抓党建工作述职考评工作会议。6月7日,全校26个基层党组织书记依次向党委汇报了抓基层党建履行“第一责任人”职责情况。本次述职考评会议将学校各基层党组织正在开展的“两学一做”学习教育纳入其中,作为考核的重要内容之一。三是坚持问题导向,积极开展党员民主评议窗体底端。学校近日下发《关于开展2015—2016年度民主评议党员工作的通知》(校党组〔2016〕10号),要求各基层党组织结合正在开展的“两学一做”学习教育,扎实开展党员民主评议工作。四是以基层党建特色品牌创建和党建调研课题申报为抓手,深入推进“两学一做”学习教育。3月份下发《关于开展基层党建特色品牌活动创建工作的通知》。最终确定了文学与传媒学院党总支“红色演播厅”等31个项目为2016年度立项项目。调整成立了党建与思想政治工作研究会。4月份下发年度课题调研申报立项通知。截至目前,全校各基层党组织申报课题近70项。五是以全省和学校“七一”评比表彰为契机,深入选树先进典型,引导激励广大党员见贤思齐,充分发挥先锋模范作用。

强化学院党委谋划,精心设计实施方案。机械党委对“两学一做”学习教育高度重视,并及早做出工作布置。开学伊始,学院党委工作例会研究确定2016年党委工作要点,把“两学一做”学习教育列为学院全年党建工作重点。按照校党委关于“两学一做”学习教育动员会议要求,学院党委书记康旭东第一时间组织召开机械党委工作例会,先后两次专题研讨制定学院学习教育方案,并对方案初稿逐字审阅,后经学院领导班子党员同志讨论确定了机械工程学院“两学一做”学习教育实施方案。

  [本站讯]学校召开“两学一做”学习教育工作座谈会后,机关党委认真领会中央精神,迅速传达学校要求,紧密联系实际,精心启动部署。截至5月初,校部机关29个党支部全部完成动员部署,努力推动机关每个党支部、全体党员都学起来、做起来。

五、加强宣传,营造浓厚氛围。学校建有“两学一做”学习教育专题网站,制作有“两学一做”学习教育专题版面在办公楼和校园宣传栏进行宣传,先后印发工作简报10期。注重运用校园广播、微信、QQ等加大宣传力度。积极做好“河南两学一做”微信公众号和金水河客户端“两学一做”专栏推广使用工作。学校“两学一做”学习教育开展以来,河南省教育厅、中国高校之窗等网站和省委高校工委工作简报等都进行了及时报道。

提供学习材料。为每个党支部购买《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》、《党委会的工作方法》等学习书籍,搜集整理“两学一做”专题学习资料发给全体支部以供学习。

  开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育、加强思想政治建设的重要部署,是加强党对高校领导、坚持正确办学方向、加快推进世界一流大学建设的有力抓手。  机关党委先后召开支部书记会议、党委会议,及时传达学校“两学一做”学习教育工作座谈会精神,对机关开展“两学一做”学习教育工作作出部署,把思想行动统一到中央、学校要求上来。研究制定方案时,既体现中央和学校精神,又符合机关实际。  机关党委要求,各支部要把“两学一做”学习教育作为机关党建工作的“龙头任务”,切实履行好主体责任,把学习教育的各项任务落到实处,促进党员素质提升、促进机关作风转变、促进机关党建工作再上新台阶。  各支部普遍以召开支委会、党员大会等形式,精心组织,讲究方法,注重实效,对学习教育作出动员部署。学校党委、校长办公室党支部,召开全体党员大会,启动“两学一做”学习教育,坚持做好结合文章,注意抓在平常、融入经常,将学习教育与办公室实际工作紧密结合,做到组织到位、措施到位、责任到位、落实到位。基建部党支部,召开党员干部动员会,邀请分管校长讲党课,对学习教育进行部署。校工会、妇委会党支部,组织全体党员学习《中国共产党章程》全文等文章,打牢“学”这个基础,抓好“做”这个关键,提升思想水平和业务能力,更好地为全校教职工服务。  机关各支部精心组织,担承责任,抓紧抓实,广泛动员。广大党员对“两学一做”学习教育,高度认同,坚决拥护,纷纷表示,要积极主动投身学习教育,在真学、真信、真用、真懂上下功夫,用习近平总书记系列重要讲话精神,武装头脑、指导实践、推动工作。

三、创新形式,不断丰富载体。一是注重利用许昌地方先进人物事迹资源,开展“两学一做”学习教育。学校组织全体处级以上领导干部215人,分两批赴长葛市坡胡镇水磨河村燕振昌先进事迹展馆参观学习。邀请大型现代豫剧、河南省优秀廉政剧目《燕振昌》到学校演出。召开《燕振昌》观演座谈会。组织全校各基层党支部书记和部分党群机关负责同志近140人前往杨水才纪念馆参观学习。邀请全国五一劳动奖章获得者、当代好军嫂吴新芬,河南省优秀大学生村官杜俊鹏到学校开展宣讲活动。二是在大学生中举办《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》知识抢答赛,在教工党员中举办《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛。同时,组织广大师生党员参加全省高校党建工作暨“两学一做”学习教育微信答题知识竞赛活动。三是以党委宣讲团为阵地,深入开展“两学一做”重要精神集中宣讲活动。学校党委宣讲团自5月13日(周五)开始,利用每个周五下午时间,深入全校各个院系和机关,深入开展“两学一做”重要精神的宣讲活动,在全校掀起学习宣传贯彻“两学一做”热潮。四是各基层党组织也都立足实际,开展了形式多样的学习教育活动,机电工程学院党总支开展系列主题党课,信息工程学院党总支组织学生党员抄写党章,图书馆党总支举行“两学一做”学习教育知识抢答赛,医学院党委(五年制专科部支部)组织党员到安阳红旗渠参观考察,感悟红旗渠精神等。

举办学生党员骨干领导力训练营。在由素质拓展、名师讲堂、自主实践和结业汇报4大环节组成的训练营课程中贯穿“两学一做”主题内容,引导同学们学党章、学系列讲话精神,做合格党员,达到主动学习、学以致用的目的。活动被大学生新闻网、大工学子走基层等媒体报道。

  开展学习教育,基础在学,关键在做。机关各支部突出经常性教育特点,以多种形式组织党员学习党章关于党员标准、义务和权利的有关规定,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)》、《习近平谈治国理政》等有关内容,引导广大党员以学促做,真学真做。  人事部党支部,立足岗位做合格党员。针对机关作风调查报告中提出的共性和个性问题,进一步明确党员干部职责任务,提出党员发挥作用的具体要求,推动党员干部立足岗位、创先争优。团委党支部,手抄党章,把《中国共产党章程》制作成字帖发给党员,要求党员每天抄写,使党员更能牢记党章,牢记党章精神。党委统战部党支部,开展与机关作风建设、同心扶贫攻坚、红色传统教育、支部自身建设相结合,把学习教育搞活。资产与实验室管理部党支部,开展“踏寻先烈足迹,传承革命精神”主题党日活动。学科建设与发展规划部党支部,利用互联网平台,在部门网站开通转载“两学一做”专题网站,引导党员自主学习、互动交流,多渠道开展学习教育。国际事务部党支部,通过红色教育行等党建集体活动,认真学习党的历史,学习革命先辈的英雄事迹,反思当下党员群体中存在的问题,自查自省。人文社科研究院党支部,以“做合格共产党员,为建设世界一流大学贡献力量”为主题,就如何立足本职岗位,发挥先锋模范作用,推进一流大学建设开展讨论。  学习教育中,机关广大党员一致认为,党章是党的根本大法,是全体党员言行的总规矩和总遵循;党纪党归是对党章有关规定的具体化,必须用严明的纪律维护党章权威;习近平总书记系列重要讲话,是马克思主义中国化最新成果,全体党员都要认真学习、深入思考、忠诚践行。目前,扎实开展的“两学一做”学习教育,正推动校部机关全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员之中。

一、高度重视,做好顶层设计。一是深入调研,掌握情况。3月份开学之初,学校印发《关于开展“两学一做”学习教育专题调研的通知》。通过摸底调研,增强了开展“两学一做”学习教育的针对性,为下一步扎实开展“两学一做”学习教育奠定了良好基础。二是专题学习,前瞻谋划。校党委利用党委中心组进行专题学习三次。分别学习了中央及省委领导关于开展“两学一做”学习教育活动的讲话及省委、省委组织部方案精神,研究制定了学校关于开展“两学一做”学习教育方案;纪委书记就两个条例的学习进行专题辅导;领学了毛泽东的《关于党委会的工作方法》及省高校工委《关于在高校中开展“两学一做”学习教育方案》。校党委把深入开展“两学一做”学习教育作为今年的一项龙头任务,并纳入《许昌学院2016年工作要点》十大重点工作之首。三是制定切实可行的实施方案。制定并印发《许昌学院“两学一做”学习教育实施方案》(校党〔2016〕21号),为学习教育扎实开展提供有力保障。学校各基层党组织也都立足自身实际,制定了切实可行的实施方案。四是成立学习教育领导小组。及时成立学校学习教育工作领导小组,由校党委书记陈建国担任组长,校长、党委副书记赵继红,党委副书记马超,纪委书记罗凤英担任副组长。领导小组下设办公室,办公室设在党委组织部,负责学习教育活动具体工作的安排落实和督导检查。办公室下设相应工作组,分别负责学校学习教育活动开展的综合协调、文字材料、舆论宣传、整改落实、督导检查等专项工作。

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落实氛围营造:高度重视、提前部署

结合基层党支部创新立项建设,全面深入开展“两学一做”学习教育。机械党委结合2016-2017年度基层党支部创新立项,从立项选题、立项指导到评审高度结合“两学一做”主题,申报项目贴近工作实际,立足服务引领,有效推进“两学一做”学习教育创新和落实。

打造学院党员志愿服务品牌,在已有广泛美誉度的机械“红马甲”党员志愿者服务队的基础上,成立研究生党员志愿者服务队分队,号召广大党员加入到志愿服务中来,在学习理论的基础上,主动践行合格党员承诺。

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以党员组织关系集中排查为抓手,广泛开展组织找党员、党员找组织工作,通过集中摸排、联系查找、查阅档案、登记造册等方式,理顺党员组织关系,健全党员档案,推进学习教育覆盖到位。

自我校“两学一做”学习教育开展以来,机械工程学院党委高度重视、提前部署、全面谋划、重在落实,紧密结合学院实际,坚持领导率先垂范、制度保驾护航、党员全员参与、创新学习载体,推进“四个落实”,确保规定动作规范有序,自选动作富有特色,明责、立愿、尚学、笃行,把“两学一做”融入党员教育新常态。

通过严格执行学生党支部指导教师负责制,围绕“两学一做”严格规范学生党支部“三会一课”、党员发展、特色党建活动,是学生党支部建设在横向上实现学习内容有方向,纵向上实现纵深指导全覆盖,在制度保障上实现纵横经纬、保驾护航。

学院党委注重“两学一做”的内容载体设计,丰富学习手段,创新工作形式
,确保“两学一做”学习教育收到实效。

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以落实党支部组织生活计划总结公示制度抓全体党员学习。学院党委于本学期初实施支部工作计划、总结公示制,计划总结以表格形式细化支部工作内容,明确工作任务,达到有效督促各支部认真学的目的。开展“两学一做”以来,各支部根据实施方案修订计划,极大促进了“两学一做”学习教育在全体党员中贯彻的从严从实。

抓党员分类学。将学习教育内容列入各类各层级培训班次,如在本学期的学生党员骨干领导力训练营、重点发展对象培训和预备党员培训环节全部引入“两学一做”主题授课、讨论和实践,推进全体党员学深悟透,践行落实。

落实教育常态:建章立制、强化反馈

学院党委注重抓好“学”这个基础,从“学起来、做起来、带起来”入手采取多项举措引导全体党员开展学习。

落实创新载体:精准施策、确保实效

班子率先垂范。坚持学院党委班子党员以上率下,重点学习党规党章、学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,人手配发《中国党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》读本和《党委会的工作方法》,强化党性修养,不断强化巩固讲政治、守纪律、懂规矩的政治意识、核心意识、看齐意识。5月10日,学院班子党员率先学习通读党章,全体班子党员分章节逐一诵读党章内容,随后讨论并重温入党誓词。至此,以学院班子带头学习的“两学一做”学习教育在机械工程学院全面展开。5月17日,学院党委书记康旭东主持召开党委工作例会,重点围绕“两学一做”学习教育执行反馈、典型培树做出部署推进。

落实全员学习:率先垂范、扎实推进

实行党委工作统筹协调、整体联动机制。机械党委工作实施工作例会制度,统筹协调学院党务人员、研究生助理、辅导员及学院机关党员齐抓共管“两学一做”及基层党建,同时,学生党支部指导教师制度还调集了专业教师力量,形成全员促党建的良好态势。此项工作机制有利于及时发现和解决学习教育中遇到的新问题,系统推进“两学一做”学习教育工作。

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